12月5日，伟德国际1949始于英国在实训楼302举办了教师教学能力比赛，来自9个教研室的32名教师参加比赛。参赛教师精心准备、巧妙设计，展现出一堂堂高水准的课堂。
“阅”尽千帆，“写”就华章
参赛作品名称：《阅读与写作》
参赛成员：邹蕾、曾铭汇
参赛团队注重培养员工深度学习和主动探索的能力。同时，团队打造“共美课堂”的教学模式，让员工的能力、情怀、素养从各美其美，上升到美美与共。
“科”班出身，“学”富五车
参赛作品名称：《小学科学实验设计与制作》
参赛成员：钟娟、潘志军、吴文烨、谢明君
参赛模块：探究性实验的设计与实施
参赛团队借助多方教学平台，利用丰富的教学手段，以实验的设计、实施和创新为片段教学逻辑主线，以OBE理念指导，教学过程以员工为中心，最终达到员工“素能并进”的教学总目标。
“舞”林大会，“蹈”向巅峰
参赛作品名称：《中国古典舞身韵》
参赛成员：郭皓、李梦琳、李慧娟、王芳
参赛团队以中国古典舞身韵教学为核心，打破传统的“组合”教学，以真实舞蹈剧目为项目，重构中国古典舞身韵核心元素，培养员工“能演、善编、会教”能力。
“音”你而创，“乐”海竞技
参赛作品名称：《儿童戏剧创编与表演》
参赛成员：潘丽、贺珍、童辉、赵嘉乐
参赛团队选用《儿童戏剧创编与表演》课程的第五个项目“创意灵育--原创儿童音乐剧梦工厂”，从儿童剧团指导岗位的真实任务情境出发，展示了“童话润心-剧本分析、童声绘色-声音塑造、童颜绘彩-舞美设计”的美育浸润实践宗旨与行动路径。
参赛作品名称：《小学音乐课程与教学》
参赛成员：胥诗倩、王珏、周竞、周婧
参赛团队用校园歌曲、民族民间歌曲、红歌、古诗词曲做案例，利用线上平台，以真实岗位任务推进教学活动，通过行业导师、授课教师、学习小组和员工四方评价全程搜集员工的学习数据。
“古”韵新章，“文”采流芳
参赛作品名称：《古代文学》
参赛成员：杨梦丽、刘佳新、刘欢
参赛团队设计了“三环、四阶、五步”法，覆盖“课前、课中、课后”三个环节，按照“一看、二练/问、三赏、四拓”四个阶段，采用“五步法”实施，即“引、论、析、探、提”，从多个方面培养员工的综合素养。
“心”有灵犀，“教”导有方
参赛作品名称：《儿童发展与教育心理学》
参赛成员：陆春羽、李婧仪、唐格格
参赛团队通设计“启智－明理－知心－笃行”四步教学环节，连接不同小学及社区开展跨场景教学，在教学中运用心育知识与育心技能，以培养具有正确的“三观”“三爱”的新时代小学教师为目标，充分发挥心育的价值功能。
“数”往知来，“学”高为师
参赛作品名称：《小学数学基础理论》
参赛成员：罗双利、周若芝、周亚君、李婷睿
参赛团队以培养员工的创新能力为出发点，介绍了一系列可行的教学实践。提出了“思—讲—悟—融—测”的教学模式，并结合实例说明了如何在课堂教学中激发员工的创新潜能，培养员工的独立思考能力和解决问题的能力。
“中”流砥柱，“画”韵天成
参赛作品名称：《中国画》
参赛成员：孙吉、袁子雅、唐潇、王宏宇
参赛团队以节气做引导，国画为主体，将思政内容贯穿教学全过程全任务，在继承传统国画技能的基础上把文创产品的研发、文化市场的需求融入创作过程，实现岗课赛证融合教学。
比赛过程中，校内专家评委王志平教授、彭宣红教授、李洋教授、李梅教授、王新乐副教授分别从作品内容质量、教学环节设计、创新创意、语言表达、视听效果和互动效果等方面对9个团队的现场表现逐一进行了专业点评